老师，我们能不能不谈成绩+王兴伟
　　月考后，在校园中遇到熟悉的学生，我就很关心地问：“月考成绩怎么样？”有的学生很自豪地报上成绩，有的羞涩中带着撒娇的语气说：“老师，咱能不能不谈成绩呀！？”是呀！我们跟学生交流时能不能不只谈成绩呀？
　　据统计，学校里教师与学生交流最多的三句话是：“作业写完了吗？”“我讲的你听懂了吗？”“考试成绩怎么样啊？”好像除了学习，师生之间就没有其他话语。当然，学生在校的主业是学习，师生之间链接最多的就是“教与学”，师生不谈学习，还能谈什么呢？
　　教学的本质是交往，教学是人与人、心与心的交往。如果师生交往仅仅围绕“学习”，仅仅谈成绩，那么这种交往无疑是低层次的功利化交流。因此，师生关系，必须回归到人与人交往的生活本身，要在相互尊重平等的交往中发现生活的美。
　　其实，聆听孩子的心声，你会发现他们有那么多快乐给老师分享。不只是学生向老师的单向分享，老师也可以向学生分享自己的收获。课堂上，分享自己看到的一篇文章；课下，分享自己的手艺。只要教师坚守“职业之爱”，常与学生分享，那么必然会进入“教学相长”的佳境。师生之间链接的点多了，自然就容易在一个频道上！
　　（作者单位：洛阳市第四十四中学）